Descripción de la actividad

La sesión estuvo centrada en la identificación y expresión de emociones básicas mediante dinámicas grupales, apoyos visuales y ejemplos relacionados con situaciones cotidianas.

Durante la actividad se trabajó especialmente el reconocimiento emocional, la expresión verbal y la relación entre emociones y conductas.

Objetivos

• Favorecer la identificación de emociones básicas.
• Potenciar la expresión emocional adecuada.
• Trabajar habilidades de comunicación interpersonal.
• Observar dificultades relacionadas con la gestión emocional.

Reflexión personal

La actividad permitió comprender la complejidad que presentan algunos usuarios/as para identificar y verbalizar estados emocionales. En este sentido, los apoyos visuales y los ejemplos concretos resultaron especialmente útiles para facilitar la participación.

La experiencia reforzó la importancia de incorporar la educación emocional dentro de la intervención psicopedagógica, especialmente en contextos de atención a la diversidad donde la regulación emocional influye directamente en la participación social y la convivencia.

Evidencias

Material elaborado por profesionales de la entidad

Evaluación de la intervención

La utilización de apoyos visuales favoreció una mayor comprensión de las actividades y permitió incrementar la participación de algunos usuarios/as con mayores dificultades comunicativas.

Observaciones personales

La sesión evidenció la necesidad de trabajar las emociones de forma continuada y contextualizada, ya que muchos usuarios/as mostraban mayores dificultades para generalizar estos aprendizajes fuera de situaciones guiadas.