Descripción de la actividad

La última fase del prácticum estuvo orientada a realizar una valoración global del proceso de implementación del proyecto de intervención y de las experiencias desarrolladas durante las prácticas en la Fundación Canaria Aldis.

Se revisaron las observaciones recogidas durante las sesiones y se reflexionó conjuntamente con profesionales del centro sobre las fortalezas, dificultades y posibilidades de mejora de las actuaciones desarrolladas.

Objetivos

• Valorar el grado de consecución de los objetivos planteados.
• Reflexionar críticamente sobre la práctica desarrollada.
• Identificar aprendizajes profesionales adquiridos.
• Analizar posibles propuestas de mejora.

Reflexión personal

El prácticum ha permitido comprender que la intervención psicopedagógica en contextos sociocomunitarios requiere una constante adaptación a las dinámicas reales del entorno y a las características individuales de las personas usuarias. La experiencia reforzó la importancia del trabajo interdisciplinar, de la flexibilidad metodológica y del aprendizaje experiencial como elementos fundamentales en este tipo de contextos.

Asimismo, la estancia de prácticas permitió integrar la experiencia previa en el ámbito socioeducativo y del trabajo social con una mirada más específica desde la psicopedagogía, favoreciendo una identidad profesional más amplia y reflexiva.

Evaluación de la intervención

Aunque la limitación temporal condicionó la posibilidad de desarrollar una intervención más prolongada, la experiencia permitió trabajar parcialmente varios de los objetivos planteados inicialmente y obtener aprendizajes relevantes sobre la práctica psicopedagógica en contextos reales.

Observaciones personales

La principal conclusión extraída del prácticum es la necesidad de entender la intervención psicopedagógica como un proceso flexible, contextualizado y centrado en las capacidades de las personas usuarias, más que como una aplicación rígida de actividades previamente diseñadas.

Asimismo, la experiencia permitió reforzar la importancia del trabajo interdisciplinar y de la coordinación entre profesionales como elementos fundamentales para favorecer intervenciones coherentes y ajustadas a las necesidades reales de las personas usuarias. Del mismo modo, se evidenció que las actividades desarrolladas en contextos naturales y funcionales favorecen mayores niveles de participación, motivación y aprendizaje significativo.

Finalmente, el prácticum supuso una oportunidad para consolidar aprendizajes profesionales relacionados con la planificación, adaptación y evaluación de intervenciones psicopedagógicas en contextos sociocomunitarios, integrando la experiencia previa en el ámbito socioeducativo con una mirada más específica desde la psicopedagogía.